Berufsausbildungen im dualen System und schulische Berufsausbildungen - für Jugendliche ohne anerkannten Reha-Anspruch
Jugendlichen ohne Anspruch auf eine Reha-Berufsausbildung steht zunächst das gesamte Angebot an Ausbildungsberufen zur Auswahl. Jedoch gilt es, dieses Angebot zu sichten, zu bewerten und zu kategorisieren. Für diesen Prozess des Suchens nach passenden Ausbildungsberufen soll Folgendes berücksichtigt werden:
- die individuellen Interessen, Vorlieben und Wünsche der Schüler:innen
- die individuellen Fähigkeiten und Stärken der Schüler:innen,
- Rückmeldungen aus der Durchführung von Profil AC oder anderen Assessment-Verfahren,
- der angestrebte Schulabschluss,
- Beurteilungen aus Betriebspraktika,
- Ergebnisse aus der Bearbeitung von Selbsterkundungswerkzeugen und
- Erkenntnisse, zu denen Sie und Ihre Kolleg:innen durch das Beobachten und Begleiten der Schüler:innen kommen.
Wie kann ich dieses Thema im Unterricht behandeln?
Folgende Materialien stehen zum Download bereit:
- ein leerer Berufssteckbrief, den Schüler:innen ausfüllen können
- Berufsbeschreibungen in Leichter Sprache zu ausgewählten Ausbildungsberufen
- ein Arbeitsblatt, mit dem Schüler:innen andere Personen zu ihrem Beruf interviewen können
- ein Link zum Lernen lernen-Bereich von Educerio mit Materialien für das Vorbereiten und Halten von Präsentationen, zum Beispiel zu Ausbildungsberufen
Was gilt es zu berücksichtigen?
Das Arbeitsblatt für Berufsinterviews ist mit Bedacht einzusetzen. Denn unter Umständen sind Personen aus dem familiären Umfeld der Schüler:innen nicht erwerbstätig. Die Gründe hierfür liegen meist im Vorhandensein bestimmter Risiko-Faktoren, die zu einer sozialen Benachteiligung führen können. Beispiele für Risiko-Faktoren sind Armut, Bildungsferne bzw. geringes kulturelles Kapital, Traumata sowie Migration und der Status Risiko-Familie, der durch ein Vorhandensein mehrerer Risiko-Faktoren gekennzeichnet ist.
Alternativ können die Schüler:innen auch Personen aus ihrem schulischen Lebensumfeld befragen:
- die Hausmeisterin/den Hausmeister
- die Sekretärin/den Sekretär
- die Betreuer:innen oder Mitarbeiter:innen des Ganztagesbereichs
- die Mitarbeiter:innen in der Schul-Mensa/im Schul-Kiosk
Quelle: Bei der Erstellung des Arbeitsblatts für das Führen von Berufsinterviews diente ein Material der Bundesagentur für Arbeit als Vorlage: Bundesagentur für Arbeit (Hrsg.) (2019): Einfach Schritt für Schritt zur Berufswahl: Ausgabe 2019/2020. Arbeitsheft für Schüler/innen einfach. Nürnberg: BW Bildung und Wissen Verlag und Software GmbH, 19.
Wo findet man Informationen zu Ausbildungsberufen und wieso sind die Berufsbeschreibungen zweispaltig verfasst?
Die Berufsbeschreibungen orientieren sich hinsichtlich des Layouts an den Empfehlungen von Bredel & Maaß (2016), die für die typografische Gestaltung auf Textebene Zwischenüberschriften, Randglossen, Einrückungen bei Erläuterungen, Listen und Bilder vorschlagen.
Inhaltlich wurden die Informationen des Berufenet der Bundesagentur für Arbeit genutzt und die regionalen Besonderheiten des Rhein-Neckar-Kreises ausgelassen.
Die Berufsbeschreibungen des Berufenet eignen sich aufgrund des Umfangs und der Fachsprache aber nicht für den Einsatz an Förder- oder Hauptschulen.
Anders sieht es mit BERUF aktuell aus, dem Berufelexikon der Bundesagentur für Arbeit. Dieses Berufelexikon wird jährlich neu aufgelegt, ist online abrufbar und kann aufgrund der Kürze der Berufsbeschreibungen zumindest an Hauptschulen eingesetzt werden.
Den größten Informationswert besitzt jedoch der Berufskatalog des Berufskunde-Verlags mit seinen sehr ausführlichen Berufsbeschreibungen. Mit seiner Ausführlichkeit und der damit einhergehenden Fachsprache ist der Berufskatalog dem Berufenet mindestens ebenbürtig und daher eher für die Hand der Lehrkraft zu empfehlen - vor allem aber nicht für den Einsatz an Förder- und Hauptschulen.
Weiterhin sind auf dem Filmportal Berufe.TV der Bundesagentur für Arbeit kurze Videos zu vielen Berufen.
Der Bayerische Rundfunk/ARD alpha bietet ferner mit der Reihe Ich mach’s fundierte Informationen zu zahlreichen Ausbildungsberufen im Video-Format an.
Berufsbeschreibungen in Leichter Sprache zu Ausbildungsberufen im dualen System
Berufssteckbrief blanco Arbeitsblatt mit einem Blanco-Berufssteckbrief zum Fragen geleiteten Erarbeiten von Ausbildungsberufen
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Mit einem Klick zu den Materialien für das Vorbereiten und Halten von Präsentationen | |||||||
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Fachkraft für Möbel-, Küchen- und Umzugsservice Berufsbeschreibung zum Beruf Fachkraft für Möbel-, Küchen- und Umzugsservice
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