Der Lebenslauf

 Hinsichtlich des Verfassens eines Lebenslaufes bietet sich ein dreischrittiges Vorgehen an:

• Die Schüler:innen sammeln die für einen Lebenslauf relevanten Daten. Hierfür bietet sich ein Arbeitsblatt der Bundesagentur für Arbeit an.
• Anschließend erfahren die Schüler:innen, wie ein Lebenslauf aussieht. Dies geht am besten mithilfe der Mustervorlage der Bundesagentur für Arbeit.
• Schließlich schreiben die Schüler:innen ihre Lebensläufe an Computern bzw. Laptops. Als Hilfe kann man ihnen die Formatvorlage der Bundesagentur für Arbeit anbieten.

Was können Schüler:innen beim Verfassen eines Lebenslaufs falsch machen?

In der Regel können Schüler:innen beim Verfassen eines Lebenslaufs wenig falsch machen. Jedoch ist auf Folgendes zu achten:

• Die Daten im Lebenslauf müssen stimmen und lückenlos sein.
• Die Formatierung des Lebenslaufs sollte mithilfe der Tabulator-Taste vorgenommen werden und nicht durch mehrmaliges Drücken der Leertaste.
• Die Schüler:innen sollten vorsichtig bei der Angabe von Hobbys sein. Dieser Aspekt kann anhand eines Videos des Karriereberaters Martin Wehrle und mithilfe der Arbeitsblätter im Download-Bereich dieses Lernschritts thematisiert werden. Es genügt, das Video bis Minute 3:08 anzusehen.
• Das Arbeitsblatt, das zum Download zur Verfügung steht, ist ein Wissens-Quiz-Spiel (WQS) nach Vera F. Birkenbihl. Eine Erklärung der WQS-Methode gibt es in einem Birkenbihl-Blog.

Tipp
Sowohl Akteur:innen der Berufsorientierung als auch Schüler:innen sollten darauf achten, dass alle Lebensläufe mit einem Füller oder einem Kugelschreiber unterschrieben werden. Dies trifft auch auf E-Mail-Bewerbungen mit PDF zu.

Hobbys im Lebenslauf (WQS) Mit dem Arbeitsblatt kann das Thema Hobbys im Lebenslauf thematisiert werden. Lebenslauf Hobbys WQS.pdf (225.81KB)

Hobbys im Lebenslauf (WQS)
Mit dem Arbeitsblatt kann das Thema Hobbys im Lebenslauf thematisiert werden.

Lebenslauf Hobbys WQS.pdf (225.81KB)