Über mich
Der Mensch hinter Educerio
Mein Name ist Philipp Catani und ich bin der Kopf hinter Educerio.
Mein beruflicher Weg
Als Lehrer für Grund-, Haupt- sowie Werkrealschulen aus Baden-Württemberg mit den Fächern Deutsch sowie Deutsch als Zweitsprache, Geografie und evangelische Religionslehre habe ich überwiegend an Schulen mit besonderen sozialen sowie pädagogischen Herausforderungen gearbeitet. An diesen Schulen zählten sowohl Schüler:innen mit besonderen Förderbedarfen (AD(H)S oder Lese-Rechtschreibstörung) als auch Lernende mit sonderpädagogischen Förderbedarfen unterschiedlicher Förderschwerpunkte zu meiner Schülerschaft.
Mein pädagogischer Schwerpunkt
Ich habe erkannt, dass verständliche Lernmedien eine entscheidende Voraussetzung für gemeinsames Lernen darstellen. Aufgrund meines Interesses für Sprache und Stilistik habe ich ein Journalismus-Fernstudium absolviert und fortan passgenaue Lernmedien für meine Schüler:innen erstellt sowie schulische Öffentlichkeitsarbeit betrieben.
Qualifikationen und Weiterbildungen
Ich habe mich neben dem Beruf zum Geprüften Wirtschaftsfachwirt (IHK) fortgebildet, die Ausbildereignungsprüfung und eine Fachkundeprüfung für die Förderung von Lernenden mit einer Lese-Rechtschreibstörung abgelegt.
Berufsorientierung und Schulentwicklung
Als Lehrkraft für Berufsorientierung habe ich die berufliche Orientierung einer Werkrealschule verantwortet und mit der örtlichen Agentur für Arbeit zusammengearbeitet. In der Rolle eines Fachschaftsleiters des Fachs Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung habe ich ferner ein Curriculum entworfen, das den Anforderungen einer Schule mit besonderen sozialen und pädagogischen Herausforderungen Rechnung tragen sollte. Parallel hierzu habe ich stets nach neuen Wegen gesucht, um verständliche Lernmedien erstellen zu können.
Leichte Sprache und Sonderpädagogik
Schließlich bin ich auf die Leichte Sprache nach Ursula Bredel und Christiane Maaß gestoßen, die nicht nur meinen Unterricht, sondern auch das Unterrichtskonzept zur inklusiven Berufsorientierung prägt. Der Wunsch, mehr Raum für die individuelle Förderung meiner Schüler:innen zu haben, führte zu einem berufsbegleitenden Masterstudium der Sonderpädagogik in den Fachrichtungen Lernen und Sprache.
Aktuelle Arbeit und Projekte
Zur Zeit arbeite ich als Sonderpädagoge im Förderschwerpunkt Sprache, in dem mich Schüler:innen unter anderem auf die Idee gebracht haben die Wortschatz-Helfer zu entwickeln. Das Bestreben, den Unterricht verstärkt auf das Lernen der Kinder und Jugendlichen auszurichten, führte mich erneut zu der formativen Evaluation nach Dylan Wiliam und Siobhán Leahy. Außerdem beschäftige ich mich mit den Themen inklusive Berufsorientierung, Lern- sowie Leseförderung, Sprachheilpädagogik, Leichte Sprache und Schulsanitätsdienst. Darüber hinaus bin ich Trainer für das Marburger Konzentrationstraining nach Dieter Krowatschek und Gita Krowatschek und greife bei Bedarf auf die Techniken der Prozess- und Embodimentfokussierten Psychologie nach Michael Bohne zurück.
Kontakt
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